DESCRIPTION
De quelle façon le jeu favorise-t-il le développement des fonctions exécutives? Comment peut-il soutenir la littératie et contribuer à la qualité des interactions? De quelle manière doit-on intervenir dans un contexte de jeu? Pourquoi le jeu extérieur est-il si bénéfique pour le développement global des petits?
Voilà quelques-unes des questions auxquelles Brigitte Campbell répond dans cet ouvrage ayant pour but d’appuyer le personnel enseignant dans l’adoption d’une pédagogie axée sur le jeu. L’autrice traite tout d’abord du développement du cerveau, d’étayage et de zone de développement proximal. Elle explique comment le jeu offre le meilleur contexte pour le développement global des petits de 4 à 6 ans dans toutes les sphères de leur développement : physique et moteur, social, affectif, langagier et cognitif.
Au fil des pages, illustrées de photos prises dans sa classe, l’autrice propose ensuite des stratégies, des conseils et des outils pour bien accompagner les enfants pendant les périodes de jeu libre. Cette enseignante de grande expérience partage des exemples de pratiques tirés de la réalité de la classe et met en lumière tous les apprentissages qui se cachent dans chaque situation. Elle aborde la planification, l’observation, la création d’un environnement stimulant et sécurisant, le déroulement d’une journée, les rencontres avec les parents, etc.
Grâce à cet ouvrage, les enseignantes et les enseignants ainsi que leurs élèves pourront s’exclamer : « Vive le jeu à la maternelle! »